Для виявлення дислексії необхідно спостерігати деякі загальні характеристики цього стану, такі як дитина, яка не вагається, висловлюючи певні слова та певні помилки при визначенні букв і цифр, а також у читанні та написанні.
Дислексічні діти дошкільного віку, до 6 років, можуть представляти відкладене мовлення як характеристики, можуть висувати проблеми артикуляції слів і труднощі, щоб запам'ятати імена букв, цифр і кольорів. Поширено також складність поєднувати звуки та римські слова.
Звичайні заміни слів і літер в дислексії
Багато дітей з дислексією плутають літери та слова з подібними, а буква обертання букв під час написання є звичайною, наприклад, написання "мені" замість "em" або "d", а не "b". У наступній таблиці наведено більше прикладів.
| змінити 'f' на 't' | змінити 'w' на 'm' | змінити "звук" на "mos" |
| змінити 'd' на 'b' | змінити 'v' на 'f' | змінити "я" на "в" |
| змінити 'm' на 'n' | обміняти "сонце" на " | змінити 'n' на 'u' |
Ще один фактор, який слід враховувати, полягає в тому, що дислексія має сімейний компонент, тому підозра збільшується, коли раніше батька чи дідусь дитини виявлено дислексію.
Як підтвердити дислексію
Найкращим способом закрити діагноз дислексії є проведення спеціальних тестів з психологом, відповідно до віку дитини, підлітка чи дорослого.
Вчителі в школі можуть підозрювати, що дитина має дислексію через помилки, які вона представляє в ідентифікації літер та цифр, і коли вона починає читати і писати в першому класі початкової школи. У цьому випадку вона повинна поговорити з батьками про цю можливість і запропонувати розмову з психологом або психопедагогами для проведення тестів.
До кінця 1-го класу загальноприйнятою є те, що всі діти ще не вміють читати і писати, і це нормально смутити літери, тому діагноз зазвичай закритий, коли дитина вже у 2-му класі, близько 8 років. вік, тому що помилки читання та написання повинні бути набагато меншими, ніж це, що не відбувається у дітей з дислексією.
